听取成果展示后，吴标清老师老师充分肯定了学校教育科研工作，希望在项目开展中加强对学科素养的衔接◆■◆■，重新清晰项目学习路径，提炼出学教优化的典型案例并积累过程性的资料，将项目化学习成果展示融入学校艺术节或科技节中◆■◆★，让孩子们的身影融入校园的每个角落。费顺国老师高度评价了学生的表达能力和实践能力，建议同学们在展示活动结束后进行反思◆◆，以作文、小视频等形式多途径地进行记录，让项目化学习多角度◆◆★★■、多样化地进行呈现★■■■◆。

　　本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布★◆■■，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问★■◆。

　　本次活动◆■◆，不仅为学校的“指向落实学科核心素养★★◆■、培养学生创新精神和实践能力◆★◆”工作指明了方向，更为所有项目化学习的践行者们提供了一个宝贵的交流学习平台。相信在大家的共同努力下■◆■★■★，项目化学习实践之路一定会越走越宽广◆◆■■，内容更加丰富、成效更加显著，为学生的核心素养发展提供更加有力的支持，一起期待项目化学习在未来的日子里绽放出更加绚烂的光彩!

　　为进一步推进集团学科项目化学习走实■★■◆◆、走深，落实学科核心素养Ag8集团最新消息、培养学生创新精神和实践能力，6月7日，海宁市王国维小学教育集团举行“学科项目化学习成果现场展示活动”。

　　此次活动共有19个学科项目化学习案例★■★◆■，涵盖一至六年级所有学科，活动分两个会场举行，各项目以学生探究小组为单位，围绕实施方案◆◆◆■★■，从项目开展背景■◆■、驱动性问题、项目目标◆■、项目实施过程和项目评价等角度出发，汇报项目实施过程中遇到的问题★★★■■◆、解决的方案以及取得的收获。